Автор теории:
Уильям Глассер (William Glasser)
Суть теории:
Психосоматические расстройства являются активным процессом и результатом преимущественно неосознаваемого выбора страдающих ими людей. Иными словами, человек, сам того не осознавая, сам выбирает «болезненный» способ контроля над своей жизнью и окружающими.
Описание теории:
Наше поведение всегда представляет собой проявление попытки контролировать мир и самих себя как часть этого мира с целью наиболее полного удовлетворения наших потребностей
По Глассеру, болезнь – это неадаптивное поведение, неэффективный способ контроля. К примеру, согласно этой точке зрения, депрессия развивается у человека не сама по себе, а вследствие того, что он сам себя «депрессирует» — предпочитает быть подавленным и страдающим. Таким образом, она ведёт за собой определенные «вторичные выгоды» и имеет инфантильную природу.
Почему подобное поведение связывают с инфантильностью? Причина в том, что с детства ребёнок контролирует окружающих с помощью определенных паттернов своего поведения. Так, например, с помощью болезни или болезненного состояния он вызывает к себе внимание родителей, жалость и заботу – это один из способов контроля
Во взрослом возрасте такое поведения (активное произвольное создание болезненных расстройств) является ничем иным как инфантильным способом привлечения внимания к себе. Оно направлено на получения помощи от значимых фигур своего окружения или оправдание своей бездеятельности. Выбор болезненного состояния возможен также для торможения собственных стенических отрицательных эмоций (гнева, агрессии).
Такое поведение взрослого человека является для него саморазрушительным, ослабляет контроль над собственной жизнью. Зачастую он использует этот «болезненный выбор» за неимением лучшего, поскольку недостаточно осознает свои жизненные потребности и не представляет других способов «контроля».
Глассер создал собственную психотерапию, названную «терапией реальности». Она предназначена помочь людям научиться удовлетворять свои потребности более эффективными способами.
